【持續(xù)優(yōu)化】?jī)?yōu)化了一些體驗(yàn)問題，提升版本穩(wěn)定性和使用體驗(yàn)。
出口成章老師介紹
通過教育部教育APP備案，備案號(hào)：教APP備2100006號(hào)
CCTV《創(chuàng)業(yè)英雄匯》推薦教育品牌！
出口成章老師是一款面向小學(xué)語文老師的教學(xué)服務(wù)平臺(tái)?？筛鶕?jù)人文素質(zhì)學(xué)習(xí)的需要發(fā)布朗讀、寫字、整本書閱讀等多種任務(wù)，通過自動(dòng)評(píng)測(cè)，同步收取結(jié)果，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)測(cè)，注重智能化、過程化。
【功能介紹】
1. 多種任務(wù)一鍵發(fā)布：朗讀、寫字、整本書閱讀任務(wù)，隨時(shí)隨地一鍵發(fā)布
2. 海量資源庫：海量傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，教育部推薦小學(xué)生必讀書目
3. 自動(dòng)評(píng)分：自動(dòng)即時(shí)評(píng)測(cè)，自動(dòng)生成評(píng)測(cè)報(bào)告，注重過程性評(píng)價(jià)
4. 任務(wù)管理：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者給予“送花”鼓勵(lì)，也可“一鍵提醒”未完成任務(wù)的學(xué)生
【使用說明】
1. 通過手機(jī)號(hào)完成注冊(cè)
2. 填寫個(gè)人信息選擇所在學(xué)校
3. 創(chuàng)建班級(jí)并分享班級(jí)邀請(qǐng)鏈接到家長(zhǎng)群
4. 布置多種類型任務(wù)并查看統(tǒng)計(jì)結(jié)果
【關(guān)于我們】
大連厚仁科技有限公司，創(chuàng)立于2017年9月，是一家專注于人文素質(zhì)教育的互聯(lián)網(wǎng)科技公司。公司致力于用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)為全國(guó)中小學(xué)生構(gòu)建智能服務(wù)生態(tài)，截至目前，“出口成章”的用戶群體覆蓋了全國(guó)34個(gè)省市自治區(qū)，60000所學(xué)校，收獲了2000萬家庭的支持與信任。公司致力于持續(xù)為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富、便捷、智能的教育資源和服務(wù)。
【用戶評(píng)價(jià)】
遼寧省沈陽市 李老師：
在今天聽課過程中，馬老師的課堂上，利用出口成章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精準(zhǔn)的字詞掌握情況反饋，并有針對(duì)性地找出范讀課文小明星和需要進(jìn)一步指導(dǎo)的學(xué)生，點(diǎn)贊！
吉林省延邊市 裴老師：
今天收到了積分兌換的足球，孩子們開心得不得了，贈(zèng)品很貼心，感謝出口成章這個(gè)平臺(tái)給了我們偏遠(yuǎn)山村孩子們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，由于這里是偏遠(yuǎn)山村，全校只有十幾個(gè)孩子，我們班只有三個(gè)孩子，由于家境困難，沒能轉(zhuǎn)到市里讀書。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我遇到了出口成章，讓我的孩子們愛上出口成章，并且有了很大的進(jìn)步。最后，再次表示衷心感謝，希望這個(gè)平臺(tái)能被更多的孩子所喜愛！
湖南省長(zhǎng)沙市 孫老師：
假期里孩子們利用出口成章認(rèn)真完成了朗讀練習(xí)，今天收到了出口成章寄來的獲獎(jiǎng)證書鼓勵(lì)學(xué)生們~
福建省泉州市 劉老師：
內(nèi)容和教材同步，學(xué)生朗讀練習(xí)都是通過這個(gè)APP給出統(tǒng)計(jì)，還有評(píng)測(cè)功能，能清晰了解學(xué)生詳實(shí)情況，非常方便。
【聯(lián)系我們】
官方公眾號(hào)：出口成章教師服務(wù)號(hào)
客服電話：400-8723188
更多
網(wǎng)友評(píng)論更多